توضیحات
معرفی کتاب نظریه اجتماعی-فرهنگی و آموزشی زبان دوم
کتاب Sociocultural Theory and the Teaching of Second language یکی از منابع مهم در زمینه نظریه اجتماعی- فرهنگی و آموزش زبان دوم است. این کتاب بر اساس نظریه روان شناس روسی نوشته شده است و بر نقش تعاملات اجتماعی در یادگیری زبان تاکید دارد.
این کتاب شامل چهارده فصل است که به موضوعاتی مانند میانجی گری شناختی، منطقه رشد مجاور، نظریه فعالیت، درونی سازی، کلامی سازی و مادی سازی می پردازد. همچنین، پژوهش ها و روش های نوآورانه ای را در آموزش زبان دوم ارائه می دهد که بر اساس اصول ویگوتسکی طراحی شده اند.
ویژگی های کتاب Sociocultural Theory and the Teaching of Second language
کتاب ویژگی های برجسته ای دارد که آن را به یکی از منابع مهم در زمینه آموزش زبان دوم تبدیل کرده است. برخی از ویژگی های کلیدی این کتاب عبارتند از:
- مبتنی بر نظریه ویگوتسکی: این کتاب بر اساس نظریه اجتماعی- فرهنگی ویگوتسکی نوشته شده و بر نقش تعاملات اجتماعی در یادگیری زبان تاکید دارد.
- تمرکز بر میانجی گری شناختی: نویسندگان به بررسی درونی سازی و نقش منطقه رشد مجاور کلامی سازی در فرآیند یادگیری زبان پرداخته اند.
- رویکرد عملی و پژوهشی: این کتاب شامل مطالعات موردی و پژوهش های تجربی است که نشان می دهد چگونه نظریه اجتماعی- فرهنگی می تواند در کلاس های آموزش زبان دوم به کار گرفته شود.
- مناسب برای معلمان و پژوهشگران: این کتاب نه تنها برای مدرسان زبان دوم بلکه برای پژوهشگران حوزه زبان شناسی کاربردی نیز مفید است.
- تاکید بر تعاملات اجتماعی: نویسندگان نشان می دهند که یادگیری زبان یک فرآیند اجتماعی است و تعاملات میان زبان آموزان و معلمان نقش مهمی در پیشرفت زبانی دارد.
مشخصات کتاب Sociocultural Theory and the Teaching of Second languages
- زبان: انگلیسی
- نویسنده: James P. Lantolf- Matthew E. Poehner
- ناشر: Equinox Publishing Ltd
- قطع: وزیری
- سال انتشار: 2009
- مناسب برای: بزرگسالان
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.