توضیحات
معرفی کتاب ارزیابی مبتنی بر کلاس درس در آموزش زبان دوم
کتاب Classroom-Based Evaluation in Second Language Education راهنمایی جامع و کاربردی برای ارزیابی در کلاسهای آموزش زبان دوم است که به معلمان کمک میکند ارزیابی را به ابزاری مؤثر برای بهبود آموزش و یادگیری تبدیل کنند.
اهداف و رویکرد کتاب:
- تمرکز بر ارزیابی درونکلاسی: کتاب به جای تمرکز بر آزمونهای استاندارد، بر ارزیابیهایی تأکید دارد که توسط خود معلمان در کلاس اجرا میشود.
- رویکرد غیرتخصصی: مطالب کتاب به گونهای طراحی شدهاند که نیاز به دانش تخصصی در آمار یا روانسنجی ندارند.
- کاربردی و قابل اجرا: روشهای ارزیابی معرفیشده برای طیف وسیعی از سطوح زبانی، سبکهای تدریس و موقعیتهای آموزشی قابل استفاده هستند.
بخش های کتاب Classroom-Based Evaluation in Second Language Education
کتاب در سه بخش اصلی تنظیم شده است.
- زمینههای نظری ارزیابی زبان دوم: شامل اصول و اهداف ارزیابی، تفاوت بین ارزیابی رسمی و غیررسمی، و نقش ارزیابی در آموزش مؤثر
- طراحی و اجرای ارزیابیها: راهکارهایی برای طراحی ابزارهای ارزیابی معتبر و قابل اعتماد، از جمله آزمونهای کتبی، مشاهده، نمونههای عملکردی و خودارزیابی
- تحلیل و استفاده از نتایج ارزیابی: نحوه تحلیل دادههای جمعآوریشده و استفاده از آنها برای بهبود تدریس و یادگیری
ویژگی های کتاب Classroom-Based Evaluation in Second Language Education
- فعالیتهای پیشنیاز و پیگیری: در پایان هر فصل، تمرینهایی برای کمک به درک بهتر مطالب و کاربرد آنها در کلاس ارائه شدهاند
- تأکید بر ارزیابی مستمر: کتاب معلمان را تشویق میکند تا ارزیابی را به بخشی طبیعی از فرآیند آموزش تبدیل کنند، نه صرفاً یک مرحله پایانی
- پوشش روشهای جایگزین: شامل ارزیابیهای مبتنی بر پروژه، نمونهکارها، و بازخورد همتا
مشخصات کتاب Classroom-Based Evaluation in Second Language Education
- زبان: انگلیسی
- نویسنده: Fred Genesee و John A. Upshur
- ناشر: Cambridge
- قطع: رقعی
- سال انتشار: 1996
- مناسب برای: بزرگسالان
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.